Vasara praskriejo, o mokiniai ir studentai grįžo į mokyklą. Dėl paraiškos grąžinimo į mokyklas Rakuten Viber įvyko labai įdomi apklausa, kurioje dalyvavo maždaug 185 000 žmonių. Ši apklausa, atlikta 24 pasaulio šalyse, įskaitant Čekiją, parodė, kad vartotojai naudojasi programėle kartu su pagrindinėmis internetinio švietimo priemonėmis, kad užtikrintų bendravimą. Apskritai daugiau nei 70% vartotojų patvirtino, kad naujaisiais mokslo metais naudos „Viber“ bendraudami su tėvais, mokytojais ir mokiniais.
Nuo COVID-19 pandemijos pradžios praėjo keli mėnesiai, o mokyklos visame pasaulyje dabar svarsto, kaip pradėti naujus mokslo metus. Vienose šalyse mokiniai grįš į klases ir laikysis socialinio kontakto taisyklių, kitose tai bus mokyklos lankymo ir nuotolinio mokymosi derinys, o kai kur bus tęsiamas mokymas internetu, kuris tapo gana populiaria forma.
Absoliuti dauguma dalyvių iš Čekijos, t.y. 86% vartotojų, kurie išreiškė savo nuomonę apklausoje m. oficialiai Viber Čekijos bendruomenei, sutinka mokslo metus pradėti nuolatiniu mokymu akis į akį klasėse. Tarp mokytojų, kurie bendruomenėje atsakė į tą patį klausimą Viber vadovas mokytojams, tai buvo net 90 proc.
Kad ir kaip būtų pradėta mokytis, akivaizdu, kad reikės naujų mokymo būdų ir būdo užtikrinti, kad mokiniai ir studentai turėtų prieigą prie studijų medžiagos. Viber gali būti naudinga komunikacijos priemonė studentams ir mokytojams, nesvarbu, ar mokymas vyksta klasėse, ar namuose.
Iš bendro dalyvių skaičiaus vidutiniškai 22% dalyvių atsakė, kad „Viber“ naudoja kaip pagrindinę mokymosi priemonę kompiuteryje ir mobiliajame telefone ar planšetėje. Vengrijoje ir Ukrainoje buvo net beveik 27% ir 24%. Apskritai tyrime dalyvavo vartotojai iš Vakarų Europos šalių, tokių kaip Vokietija, Prancūzija ar Didžioji Britanija, Vidurio ir Rytų Europos, Azijos ir Ramiojo vandenyno regiono bei Artimųjų Rytų ir Šiaurės Afrikos.
Nuotraukų galerija
Įdomus atradimas buvo tai, kad dauguma dalyvių atsakė, kad naujaisiais mokslo metais „Viber“ naudos ne tik bendraudami su mokytojais ir mokiniais, bet ir su kitais tėvais. Dėl savo funkcijų, apimančių platų paslaugų spektrą nuo vaizdo skambučių iki grupinių skambučių ir apklausų bei užtikrinant ryšį su šifravimu, Viber yra veiksmingas švietimo papildymas, nesvarbu, ar jis vyksta prisijungus, ar neprisijungus.
„Prieš metus 100% mokymasis internetu atrodė kaip kažkas iš tolimos ateities. Tačiau dėl COVID pandemijos tai tapo realybe per kelias savaites. Pats, būdamas tėvas, naudoju Viber bendravimui su vaikais, nes tai saugiausias bendravimo būdas ir nenoriu, kad įvairios įmonės rinktų informaciją apie juos informace. Tačiau pastaruosius kelis mėnesius mačiau, kad „Viber“ bendravimui naudojo daugelis tėvų, mokytojų ir mokinių, siekdami tęsti ugdymo procesą. Labai džiaugiamės, kad „Viber“ gali pasiūlyti lankstumo ir saugumo mokytojams, mokiniams ir tėvams“, – sakė „Rakuten Viber“ generalinis direktorius Djamelis Agaoua.
Siekdama padėti mokytojams tęsti mokymą, „Rakuten Viber“ daugelyje Europos šalių atidarė specialias bendruomenes, kuriose mokytojai gali sužinoti apie programos teikiamas funkcijas, skirtas naudoti švietime. Čekijoje tai yra Viber bendruomenės vadovas mokytojams.
Netolimoje ateityje „Rakuten Viber“ taip pat pristatys naujas funkcijas, tokias kaip viktorinos režimas apklausose, komentarai „Mano užrašuose“ ir galerijos patobulinimai. Praėjusių mokslo metų pabaigoje „Viber“ buvo naudojama kaip mokymo priemonė visame pasaulyje. Remiantis „Rakuten Viber“ atliktais vidiniais tyrimais aštuoniose VRE šalyse mokslo metų pabaigoje, 65% mokytojų pranešė, kad jie naudojo „Viber“ kaip įrankį, padedantį bendrauti su mokiniais įvairiomis su mokymu susijusiomis temomis.
